"Cassandre Charrier, gérante de la librairie indépendante « Refuge », est venue nous présenter son métier. Elle n’a pas toujours été libraire, avant elle travaillait dans la communication à Paris. Elle a ouvert il y a un an et demi, après avoir fait une étude de marché (bon réseau de bibliothèques, pas de librairie à proximité…) Elle travaille à temps plein, avec une autre personne à mi-temps. Elle a comparé son métier à un couteau suisse : il y a plein de tâches différentes à accomplir, ce n’est pas « que » vendre des livres : porter les livres, sélectionner les livres, les commander, les ranger, conseiller les clients, communiquer, organiser des évènements… Elle a rappelé que le prix du livre est fixe : c’est le même en supermarché qu’en librairie (loi Lang)"

"Elle nous a présenté la chaîne du livre, depuis l’auteur jusqu’au lecteur. Elle nous a aussi parlé des études pour être libraire : il y a plusieurs voies possibles, on n’est pas obligé de faire des études longues. C’était intéressant, on ne s’est pas ennuyés, elle a nous a proposé des quiz, c’était dynamique."

Les élèves se sont ensuite rendus à la librairie le 25 mars. Après une présentation des lieux, chacun a pu faire son choix et repartir avec un livre, grâce aux chèques livres offerts dans le cadre du dispositif. Ils étaient encadrés par leurs professeurs de lettres, d’histoire et des documentalistes, ainsi que d’une représentante de Jeunes en Librairie.

Les élèves de la classe de M^me André ont travaillé la réécriture du fabliau « Estula » sous la forme de scènes de théâtre, ci dessous :

Puis ils ont filmé une petite scène que voici :

https://vimeo.com/269652693

Enfin ils ont rédigé un article de journal expliquant justement en quoi consiste le travail de réécriture :

Les vendredi 31 mars, lundi 3 et mardi 4 avril, les élèves de 5^e participeront à une sortie découverte au château de Comper en forêt de Brocéliande sur le thème « Enluminures et langue du Moyen âge ».

Tout au long de l’année, les élèves de 4F et 4G ont travaillé avec Madame ROLLAND Jeanie, professeure de Lettres, sur un projet cinéma.

En partenariat avec l’espace numérique de La Chouette, les cinémas L’Arvor à Rennes, et Le Bretagne à Guichen, ainsi que la compagnie Artefakt, les jeunes sont devenus de vrais cinéastes : ils ont ainsi réalisé une douzaine de courts-métrages.

Ces courts-métrages ont été projetés au Cinéma Le Bretagne le mardi 20 juin 2023. Le public composé des élèves, de leurs familles et des équipes enseignantes a ensuite voté pour déterminer le court-métrage ayant remporté le plus de succès.

Le jeudi 30 mars, tous les élèves de 4^e assisteront à la représentation théâtrale de « Le dernier jour d’un condamné » de Victor Hugo à l’Espace Galatée.
Le spectacle sera suivi d’un échange avec les comédiens.

Le mardi 4 avril, les élèves de 6^e rencontreront la conteuse Katia Bessette pour participer à une création originale sur le thème « Résister au plus fort : ruses, mensonges et masques ».

Du 16 au 20 mai 2022 s’est déroulée la semaine des Langues au collège Noël du Fail.

Grâce à Monsieur Brunet, chef de cuisine, et son équipe, les élèves ont pu découvrir chaque jour des menus anglais, italien, espagnol et allemand.

Des ateliers ont été proposés sur le temps de midi : confection de piñatas et jeux en Espagnol.

Lors du spectacle du 19 mai, des élèves de 3^e ont chanté en anglais et dansé le flamenco !

Rendez-vous l’année prochaine pour une nouvelle semaine des langues…

See you soon, Seh dich später, Hasta pronto, Arrivederci

Mardi 10 mai 2022, les élèves de 3A ont pu bénéficier d’un petit déjeuner anglais préparé par le chef de cuisine. Au menu : Une assiette salée composée de :

• Baked beans,
• tomate provençale,
• toasts,
• bacon,
• œufs brouillés,
• écrasé de pommes de terre.

Boisson : thé, café, jus d’orange.

Ce moment convivial a été très apprécié des élèves.

Voici une présentation du travail effectué d’octobre à juin (2h/mois) par les élèves de 4A qui ont réalisé un projet etwinning en cours d’espagnol avec M^me Turpin. Ils ont travaillé en coopération avec des élèves de la 4^e à la Terminale d’Espagne, d’Italie et de Bulgarie sur le thème du sport. Un projet pour apprendre autrement l’espagnol et découvrir des outils numériques. Se titula Abramos los ojos al deporte :

Voici une présentation du travail effectué d’octobre à juin (2h/mois) par les élèves de 4D et 4E hispanisants qui ont réalisé un projet eTwinning en cours d’espagnol avec M^me Turpin. Ils ont travaillé en coopération avec des élèves de la 4^e à la Terminale d’Espagne, d’Italie, de Bulgarie et du Portugal sur le thème du tourisme. Un projet pour développer la motivation, apprendre autrement l’espagnol et l’utilisation des outils numériques. Se titula De estrella a estrella :

Dans le cadre des cours d´espagnol, les 5^e ont travaillé ce mois ci sur une fête traditionnelle mexicaine « La fête des morts ».

A cette occasion, ils ont pu goûter une spécialité « el pan de muerto » , et créer et mettre en place l’exposition qui mettait en scène un autel rendant hommage aux personnes défuntes.

Enfin, ils sont allés voir le film Coco en version originale sous titrée en français au cinéma.

N’hésitez pas à échanger avec eux autour de ce projet, ils seront ravis de vous en parler ! 

D’octobre à juin les élèves de 4D et 4E ont réalisé un projet etwinning en cours d’espagnol (2h/mois) avec M^me Turpin.

Ils ont travaillé en coopération avec des élèves de la 4^e à la Terminale, de Esparreguera et Melilla (Espagne), Sofia (Bulgarie) et Reggio Calabria (Italie).

Un projet pour apprendre autrement l’espagnol et découvrir des outils numériques.

Se titula Expediente Gaia 2122 y aquí está un resumen en vídeo…

Cette année, en cours d’espagnol avec M^me Turpin, Les élèves de 4B et 4CD hispanisants ont réalisé un projet eTwinning en collaboration avec 3 collèges et 1 lycée espagnols.

Le projet « Vidas desenchuf@das » invitent les élèves à réfléchir à nos vies connectées et déconnectées et à être attentifs au monde qui nous entoure. A travers les activités en lien avec la musique, les saisons, la poésie, l’écriture, les élèves expriment leur ressenti et évoquent les 5 sens.

Ils travaillent en collaboration avec les partenaires via la plateforme eTwinning et développent leurs compétences numériques.

Voici leur parcours en vidéo.

Mise à jour décembre 2024 : Bravo aux élèves du projet eTwinning « Vidas desenchufadas » mené d’octobre 2023 à juin 2024 en cours d’Espagnol avec M^me Turpin. Lors d’un moment convivial, labels national et européen leur ont été remis par Brigitte Courteille, Correspondante Académique. Ils ont été félicités pour leur créativité, leur implication et la qualité de leurs réalisations en espagnol. ¡Enhorabuena a todos !

Cette année, en cours d’espagnol, les élèves de 4E et 4F ont réalisé un projet eTwinning en collaboration avec 4 collèges espagnols.

Ils ont réalisé des activités variées en lien avec les ODD (la paix, la nature, les inégalités, la solidarité, l’éducation, les ressources…). Ils ont été invités à observer le monde, nos habitudes et celles de nos voisins espagnols et à développer leur réflexion personnelle. Ils ont fait preuve de dynamisme, de créativité et ont communiqué avec leurs partenaires tout au long du projet. La rencontre en visioconférence du mois de juin a été un moment particulièrement enthousiasmant.

Un grand bravo !

Voici leur parcours en vidéo :

Pendant la semaine des langues et de la citoyenneté européenne du 13 au 18 mai 2024 , les élèves ont pu participer à l’atelier « Juegos en español » (Jeux en espagnol) ouvert à tous. Un moment de détente et de convivialité. ¡Lo pasamos muy bien !

53 élèves de 6^e et 5 élèves de 5^e ont participé au concours du Big Challenge Online cette année. Ils ont tous été récompensé pour leur participation lors de la remise des prix et diplômes vendredi 17 juin 2022. Les gagnants dans chaque niveau sont Youva Aimeur-Guillet en 6^e et Anouck Rusquet en 5^e. Nous remercions et félicitons tous les élèves pour leur enthousiasme et leur participation. Ils ont obtenu de bons résultats par rapport à la moyenne des participants régionaux et nous avons eu le plaisir de découvrir que l’un de nos gagnants est classé 9^e sur 471 participants en région Bretagne. Bravo et merci à tous ! L’équipe des professeures d’anglais.

Comme tous les ans les élèves germanistes de 4^e ont eu la chance de participer à un échange scolaire organisé par M^me Le Floc’h (professeur d’allemand) accompagnée de M^me Bonniou (professeur de physique-chimie) avec le lycée Carl-Jakob-Burckhardt /CaJaBu de Lübeck (au nord de Hambourg) associé à un second lycée « Oberschule zum Dom »/OZD depuis 3 ans.

Après avoir reçu leur correspondant du 3 au 9 juin, les élèves ont séjourné à leur tour dans leur famille d’accueil du 12 au 19 juin 2025. Au cours de leur séjour, ils ont pu découvrir Lübeck, ville classée au patrimoine mondial de l’Unesco, le musée de la Hanse ainsi que Hambourg et son port, la côte de la mer Baltique et participer à de nombreuses activités dont la réalisation d’une émission de radio ayant pour thème "notre engagement à l’école et dans la société" et enrichir ainsi leurs connaissances culturelles et linguistiques.

Du 13 au 17 juin, 3 professeures Espagnoles de Jaén ont été accueillies au collège Noël du Fail.

Elles sont venues découvrir l’ensemble de l’établissement, son fonctionnement et les projets qui y sont mis en place.

Plusieurs professeurs les ont reçues dans leurs cours et des échanges en espagnol ont eu lieu avec des classes de 5^e, 4^e et 3^e.

Une expérience enrichissante pour tous !

Les élèves de 3A participent à un échange linguistique avec les élèves de l’IES Los Alcores de Mairena del Alcor près de Séville. Départ pour l’Espagne le vendredi 27 janvier et retour le vendredi 3 février. Au programme, visite sous un soleil magnifique de Séville, Cordoue et Italica et bien sûr, immersion en famille. ¡ lo pasamos muy bien !

Les élèves espagnols seront accueillis du jeudi 16 au vendredi 24 mars 2023.

Edit du 27/01/2023 : Le voyage s’est bien passé et les élèves ont été accueillis dans les familles espagnoles.

Les élèves de 3A participent à un échange avec l’IES Los Alcores de Mairena del Alcor. Nos élèves sont partis en Espagne du 8 au 15 février 2024. Ils ont pu découvrir Séville et Cordoba.

Nous avons accueilli les correspondants espagnols du 14 au 22 mars. Au programme, visites et activités et beaucoup de convivialité ! ¡Lo hemos pasado muy bien !

Mardi 13/02 - 20h25 : Nous sommes bien arrivés, un peu fatigués après cette journée de voyage. Chacun a rejoint sa famille. Nous nous retrouvons demain matin pour commencer à découvrir la région.

Jeudi 15/02 - 17h30 : En visite à Sevilla (Photo ci-dessous).

Demain visite de Cordoba avec les correspondants. Bonne soirée, hasta pronto.

7^e échange avec le lycée Carl-Jacob-Burckhardt à Lübeck (au nord de Hambourg) ainsi que la « Oberschule zum Dom » pour la 2^e année.

22 élèves de 4^e accueillent leur correspondant du 21 au 27 mars 2024, ils se rendront du 11 au 19 juin en Allemagne ;

1^re soirée festive sous le signe de la culture bretonne

Pour la seconde année, un groupe de 23 élèves de 3^e a participé à un échange avec l’établissement Irlandais St Finian’s College de Mullingar.

Après une correspondance à distance de plusieurs mois, les irlandais sont arrivés à Guichen le 17 septembre 2025 pour une semaine, puis nos élèves de 3^e se sont envolés pour l’Irlande le 8 octobre pour une semaine également.

Cette expérience restera gravée dans la mémoire de nos élèves tant elle a été riche en découvertes. Elle aura aussi et surtout été l’occasion de nouer de nouvelles amitiés qui nous l’espérons dureront longtemps.

Echange avec l’Instituto de Educación Secundaria (IES) María Inmaculada de Mairena del Alcor (Près de Séville)

Nos collégiens sont allés à Séville du 07 au 14 mars 2019

Puis nous avons accueilli les correspondant(e)s espagnol(e)s du 22 au 28 mars 2019

Ouverture européenne à Noël-du-Fail

L’ouverture européenne fait partie du paysage linguistique du collège Noël-du-Fail. Cette spécificité se traduit par deux sections bilingues labellisées : anglais/allemand et anglais/italien. Le collège est également jumelé avec des établissements européens : le Carl-Jakob-Burckhardt Gymnasium de Lübeck (Allemagne) et le collège Mairena-del-Alcor, près de Séville (Espagne). Des projets sont aussi envisagés avec des établissements européens dans le cadre du programme Erasmus et E-twinning (une plate-forme regroupant des acteurs de l’éducation des pays européens). Noël-du-Fail a reçu le label européen de qualité pour le projet La noche del cuento : un groupe d’élèves et leur enseignante seront présents lors de la journée L’Europe chez moi, moi en Europe, le 14 mai, à Rennes, pour le présenter. Dans un même cadre linguistique, des élèves italianistes du collège sont partis en voyage scolaire à Milan et rentrés samedi dernier. Une opération chocolats, organisée par les parents d’élèves, aura permis de récolter en amont la somme de 4 817 € pour les voyages de cette année en Angleterre, Espagne et donc, Italie. « La particularité du séjour à Milan est d’ajouter une dimension artistique à la pratique de la langue. L’organisation du séjour est coordonnée par une enseignante d’arts plastiques et s’inscrit dans le parcours d’éducation aux arts et à la culture », souligne Dominique Thoumyre, le principal.

22 correspondants allemands au collège Noël-du-Fail

Mercredi, une cinquantaine d’élèves français et allemands ont été accueillis à la mairie par Joël Sieller, le maire. Vingt-deux correspondants, originaires de la ville de Lübeck, sont arrivés, mardi, dans leurs familles d’accueil. « C’est la cinquième année que l’échange existe et il porte ses fruits », se réjouit Sophie Le Floc’h, enseignante au collège. Un diaporama sur Guichen et les instances politiques françaises, a donné lieu à un échange comparatif avec l’Allemagne. Les Allemands vont rester une semaine pour découvrir des sites incontournables de la région, tels que le Mont Saint-Michel ou Saint-Malo. Une visite du Thabor et de l’hôtel de ville, à Rennes, est également au programme. Aujourd’hui, les élèves allemands découvriront le système scolaire français, avant de partir sillonner les rues de Cancale et Dinan. Au collège, ils réaliseront une exposition sur leur région, encadrés par la documentaliste du CDI. Les jeunes Français partiront bientôt en Allemagne, à leur tour. Parmi les activités proposées, ils animeront une émission de radio sur leurs goûts musicaux. « Cet échange améliore mon niveau en langue et me fait découvrir une nouvelle culture », confie Sastia, une élève.

Pour voir la présentation du projet etwinning « El clima está cambiando… » en video, cliquez ici.

Ouest-France le 10/10/2018

Fanny Turpin, professeure d’espagnol et ses élèves, ont reçu, lundi 8 octobre, le label de qualité national pour leur projet européen eTwinning intitulé « La noche del cuento ».

eTwinning est un dispositif européen créé en 2005 pour mener des projets pédagogiques avec des classes d’établissements situés dans les pays partenaires. Durant l’année scolaire 2017-2018, pour l’académie de Rennes, 145 projets ont été menés et 11 labels nationaux ont été attribués.

Les labels sont décernés suivant certains critères : l’innovation pédagogique, l’usage pertinent et approprié des outils numériques, l’aspect coopératif et collaboratif du projet et l’intégration dans les programmes.

« Ce label décerné aujourd’hui, au collège Noël-du-Fail, témoigne de l’implication de l’enseignante et de la qualité du projet d’échanges à distance via le numérique qu’elle a su mettre en oeuvre avec ses élèves, développant ainsi leurs compétences disciplinaires, linguistiques et interculturelles », a indiqué Gérard Loeillet, coordinateur académique eTwinning, avant de remettre aux élèves, ainsi qu’à l’enseignante, une attestation Label qualité.

Échange en espagnol pour 140 élèves européens

Dans le cadre de ce projet, 30 élèves de 4^e ont travaillé d’octobre 2017 à juin 2018 avec des classes de sept autres établissements partenaires, situés en Bulgarie et en Espagne, soit un total de 140 élèves.

Les contes et légendes de la culture européenne ont été le fil conducteur des échanges et, pour les élèves du collège Noël du Fail plus précisément, les contes bretons. La communication et les échanges entre les établissements se sont faits sur la plateforme européenne de travail collaboratif eTwinning.

Dominique Thoumyre, le principal du collège, a soutenu ce projet : « J’attache beaucoup d’importance à tout ce qui favorise l’apprentissage des langues et à ce qui encourage un élan d’ouverture européenne. »

Pour Fanny Turpin, « c’est une autre façon de travailler. Les élèves se sont vraiment impliqués dans ce projet fédérateur, même s’il n’était pas toujours facile de comprendre certains textes car ils étaient les plus jeunes, donc les moins chevronnés ! ». La professeure d’espagnol réitère et met en place un nouveau projet pour cette année scolaire, toujours avec des élèves de 4^e de classe d’espagnol dont la thématique sera l’amitié et le vivre ensemble.

Les 4^es C et D hispanisants ont le plaisir de vous faire découvrir en vidéo leur projet etwinning Agapimú, réalisé cette année, en collaboration avec 3 collèges et 2 lycées d’Espagne, de Bulgarie et d’Italie. Malgré la situation sanitaire, nous avons ouvert notre classe sur d’autres horizons. Une belle implication de tous pour apprendre autrement et progresser !

L’heure du conte

A travers ce projet, nous avons souhaité que les élèves s’ouvrent à d’autres cultures en prenant part à des activités collaboratives. Les contes et légendes de notre culture européenne sont un fil directeur qui a permis de développer leur esprit créatif. (Pour nous les contes bretons).

Projet : octobre 2017 à juin 2018 en langue espagnole entre 3 collèges et 2 lycées (3 inscrits), Espagne, Bulgarie, France.

Activités : présentations des membres, découverte des contes et légendes de nos propres pays et en parallèle travail disciplinaire (en espagnol) sur la structure du conte qui aboutit à l’écriture collaborative, un moment de transmission de ce patrimoine à nos partenaires, enfin des créations collaboratives en lien avec les textes découverts (utilisation de Pixton, storyjumper, padlet).

La communication et les échanges entre établissements se sont faits sur la plateforme européenne de travail collaboratif Etwinning.

Une section sportive Canoë-Kayak - en partenariat avec le Canoë-Kayak Club de Pont Réan - est proposée à 16 élèves de 4^e et 3^e depuis la rentrée de septembre 2018, .

A télécharger ci-dessous :

• La plaquette de présentation

Tout d’abord, clique ici pour pouvoir accéder au CATALOGUE en ligne du CDI. Puis entre tes identifiants après avoir cliqué sur « connexion » en haut à droite.

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Pour commencer la recherche de documents :

• choisis “Recherche simple”
• tape un mot (au singulier), un nom propre ou un groupe de mots
• tu peux choisir de chercher uniquement parmi les documentaires, les fictions ou les usuels en cochant la case correspondante
• tu peux également choisir de chercher par titres, par auteurs ou dans tous les champs (par exemple dans le résumé) en décochant les cases
• clique sur “Rechercher”
• affiche les résultats de “Tous les champs” (si plus de 30 résultats sont proposés, précise ta recherche en tapant un second mot)

Pour consulter les notices détaillées :

• clique sur le signe “+” et la description du document apparaît
• clique sur le signe “-” pour réduire la description

Pour retrouver un document qui t’intéresse au CDI :

• s’il s’agit d’un livre, note son titre, son auteur, et surtout sa cote (en rouge, au bas de la notice)
• s’il s’agit d’une revue, note son nom, date et numéro (en rouge, en haut de la notice) Pour gagner du temps, tu peux aussi noter la page où se trouve ton article.
• pour les livres, vérifie qu’ils ne sont pas empruntés (rubrique "disponible" en bas de la notice), et tu trouveras normalement les documents à leur place dans le CDI.
• si plusieurs documents t’intéressent, tu peux les mettre dans ton panier.
• une fois le panier rempli, tu peux le consulter et imprimer ou sauvegarder son contenu afin de pouvoir ensuite venir chercher les documents au CDI.

Le CDI est ouvert tous les jours de la semaine et le mercredi en semaine B par les professeures documentalistes du collège.

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Conditions d’accès au CDI - les élèves peuvent venir au CDI selon quatre modalités :

• accompagnés d’un professeur dans le cadre d’un travail au CDI
• dans le cadre d’une séance avec la documentaliste
• lors d’une heure d’études si le CDI n’est pas occupé par une classe
• lors des temps libres, pendant la récréation du matin et la pause méridienne (sur inscription)

Le CDI accueille l’équivalent d’une classe. Les élèves viennent pour une séance entière et ne peuvent partir avant la sonnerie sans autorisation.

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Pourquoi vient-on au CDI ?

• pour faire des recherches documentaires
• pour travailler avec les documents du CDI
• pour lire, emprunter ou rendre un document appartenant au CDI
• pour se renseigner sur son orientation et sur les métiers

Au CDI, tout élève peut demander de l’aide pour choisir un livre, trouver un document ou un site internet, comprendre une consigne, organiser un dossier ou un exposé…

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Avant de venir au CDI :

• avoir réfléchi à un projet de travail, de recherche ou de lecture nécessitant le CDI
• se rendre en étude, préparer sa carte de scolarité pour l’appel et attendre que la documentaliste vienne chercher les élèves

En arrivant au CDI :

• sortir les affaires dont on a besoin et déposer son sac sur les étagères
• s’installer sans faire de bruit

Pour consulter les ordinateurs :

• s’inscrire sur le cahier prévu à cet effet
• se limiter aux usages scolaires
• demander l’autorisation à la documentaliste pour imprimer
• demander un casque audio pour écouter de la musique ou regarder une vidéo (en lien avec les cours)
• signaler tout problème rencontré

Avant de quitter le CDI :

• ranger correctement les documents utilisés
• fermer sa session sur les postes informatiques
• remettre sa chaise en place
• ne pas oublier ses affaires (sa clé USB !)

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Conditions de prêt - au CDI, on peut trouver différents types de documents. Le catalogue est accessible en se connectant avec ses identifiants sur Toutatice.

• Les élèves peuvent emprunter 3 documents à la fois pendant 3 semaines.

• Tout emprunt doit impérativement être enregistré auprès de la documentaliste avant de quitter le CDI. Les documents à rendre sont à déposer dans la caisse transparente.

• Le délais de prêt doit être respecté. Toutefois, les élèves n’ayant pas fini leur livre peuvent demander une prolongation à la documentaliste. Un retard d’une durée supérieure à un mois entraîne un courrier de rappel adressé à la famille.

• Tout élève emprunteur est responsable des documents. En cas de détérioration ou de perte, la facture sera adressée à la famille.

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Les règles d’or du CDI

• Règle n°1 avoir un objectif précis : le CDI est un lieu propice au travail, il n’est autorisé d’y venir uniquement lorsque l’on a quelque chose à y faire (lecture ou recherche documentaire)

• Règle n°2 avoir un comportement respectueux : le respect des lieux, des personnes, du matériel et des documents s’impose

• Règle n°3 chuchoter et se déplacer en silence : les chuchotements et les échanges à voix basse sont acceptés, les déplacements doivent être calmes et limités

• Règle n°4 les ordinateurs sont réservés au travail scolaire : certains sites sont interdits tels que les réseaux sociaux et les jeux - l’utilisation des ordinateurs se fait en silence, à deux maximum

Le respect de ces règles simples permet à chacun de travailler dans le calme, leur non respect entraînera des punitions et des sanctions.

Clique ici pour pouvoir accéder au CATALOGUE en ligne du CDI.

En haut à droite, en cliquant sur « connexion », tu vas pouvoir entrer tes identifiants. Cela te permet :

• d’accéder à ton compte lecteur afin de connaître la date à laquelle tu dois rendre tes livres
• de déposer un commentaire sur un livre afin d’inciter ou non les autres à le lire

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REJOIGNEZ LE CLUB LECTURE !

• Quand ? Le mardi midi en semaine B
• Où ? Au CDI
• Avec qui ? D’autres élèves de 5^e et M^me Leduc

Au programme cette année : participer au Prix des incorruptibles ! (plus d’informations ici : https://www.lesincos.com/)

Une sélection de 5 livres à lire :

• Le chant noir des baleines de Nicolas MICHEL
• Le mot d’Abel de Véronique PETIT
• Uppercut de Ahmed KALOUAZ
• Le petit prince de Harlem de Mikaël THEVENOT
• Les quatre gars de Claire RENAUD

Des activités, des jeux, des débats, un vote…

REJOIGNEZ LE CLUB LECTURE !

• Quand ? Le lundi midi en semaine A
• Où ? Au CDI
• Avec qui ? D’autres élèves de 6^e et M^me Piolle

Au programme cette année : participer au Prix Littéral’ouest ! (plus d’informations ici : http://www.litteralouest.fr/)

Une sélection de 4 livres à lire :

• Papa est en bas de Sophie Adriansen et Tom Haugomat
• Cochon vole de Erwan Seznec et Vincent Bourgeau
• La petite cueilleuse de perles de Hélène Gloria et Victorine Schwebach
• Les guerriers de glace de Estelle Faye et Nancy Pena

Des activités, des jeux, des débats, un vote…

Une rencontre d’auteur, en mars 2020, avec les CM2 de l’école des Callunes.

Nous étions 5 élèves de 4è et 3è participants au Prix Ados.

Nous avons rencontré Félix, enseignant retraité et fan de littérature, qui anime une émission littéraire « Et nous liserons » toutes les semaines. Il y avait aussi Sophie Hacquin, responsable jeunesse à la médiathèque de Guichen qui fait régulièrement des chroniques. Nous avons lu nos critiques devant les gros micros noirs. Il ne fallait pas faire de bruit, car tout s’entend, c’était stressant. Nous avons présenté nos œuvres concourant pour le Prix Ados créateurs. M^me Hacquin et M^me Piolle ont présenté leurs coups de cœur (un album, "Les enfants qui volent" de Vincent Cuvellier et "Le temps des miracles" d’Anne Laure Bondoux.) On a pu poser des questions, prendre des photos, et on nous a donné des marque pages « Radio Laser ». Nous avons essayé de proposer des musiques à diffuser à la radio. Notre enregistrement sera diffusé normalement samedi 1^er juin à 13h, et disponible ensuite en Podcast sur le site de radio Laser. On a passé un très bon moment, à refaire l’année prochaine !

Vous trouverez ci-joint la version numérique du journal, si vous souhaitez une version papier, quelques exemplaires sont disponibles au CDI ou à l’accueil du collège.

Au programme :

• Décembre : lecture de contes de Noël
• Février : lecture de contes et récits des pourquoi et comment
• Avril : date et programme à définir…

L’année scolaire se termine, les jeunes ont voté depuis longtemps pour leurs ouvrages préférés, et voici le temps des résultats !

Pour le Prix des Incorruptibles :

• niveau 5è-4è : Attends qu’Helen vienne de Mary DOWNING HAHN (ed. Thierry Magnier)

  

Pour le Prix Ados : E.V.E : Entité, Vigilance, Enquête de Carina Rozenfeld (Ed. Syros)

Bravo à tous les élèves qui se sont impliqués dans les clubs et ont pu donner leur avis !

• Où ? Au CDI
• Quand ? Un midi par moi, le mardi
• Avec qui ? M^me Piolle

2 façons d’y participer (que l’on peut cumuler !!)

Prix Ados « Auteurs » :

• Lire un ou des livres de la sélection, échanger et débattre
• Voter pour son livre préféré
• Si on le souhaite : rédiger et enregistrer une critique à Radio Laser dans le cadre de l’Emission « Et nous liserons » (voir archives)

Prix Ados « Créateur » :

• Réaliser une « oeuvre » en lien avec un ou des livres de la sélection (illustration, sculpture, texte, chanson, film…)
• Participation seule ou en groupe
• On est même pas obligé de lire les livres ! on peut s’inspirer de la couverture, imaginer… tout est possible !

En savoir plus : http://www.mediatheque35.fr/decouvrir/focus-sur/824-la-selection-2018-2019-du-prix-ados

Après avoir voté pour leur livre préféré, assisté à la remise du Prix Ados à Rennes le 1^er juin pour certaines, voici que six élèves de quatrième sont allés enregistrer leurs critiques à Radio Laser.

Ils ont été accueillis par Sophie Hacquin, et sa collègue Magali, de la médiathèque La Chouette.

En effet, traditionnellement en duo avec Félix (absent ce jour), Sophie anime depuis plusieurs années une émission littéraire intitulée « Et nous liserons ». Les deux animateurs nous font une petite place en fin d’année scolaire pour une émission spéciale jeunesse, consacrée au Prix Ados.

Les élèves ont pu enregistrer leurs critiques (ouf, ce n’était pas en direct, cela fait un peu moins de stress !), raconter la remise du Prix et surtout la bonne surprise : trois de leurs camarades ont remporté l’un des prix Ados Créateurs pour leur booktrailer (ou bande annonce) inspirée du livre #SauverLou.

Enfin, l’animateur radio leur a montré rapidement comment fonctionnait la console. Les élèves ont même pu repartir avec un sac garni de quelques cadeaux estampillés Radio Laser…

Bravo à tous les participants au Prix Ados, rendez-vous l’année prochaine avec une nouvelle sélection !

Pour tout savoir : https://www.ille-et-vilaine.fr/prixados2022

Il s’agissait d’échanger au sujet du roman « Anthony à cinq minutes près », 2è volet du cycle des « Plieurs de temps », qui faisait partie de la sélection proposée cette année dans le cadre du prix Littéralouest de Guichen.

Les membres du club lecture 6è ont beaucoup retenu de ce moment de partage et de convivialité.

Certains ont été surpris d’apprendre que Manon Fargetton était parfois inspirée par des faits réels pour inventer ses histoires, comme pour « Nos vies en l’air » où il est question du suicide des jeunes. D’autres l’ont interrogée sur sa manière de travailler ; elle a montré un carnet parsemé de post-it et a expliqué comment ces outils lui permettent d’organiser ses récits, surtout lorsqu’il s’agit d’une série de 4 livres comme pour « Les plieurs de temps ».

Enfin, Manon a renseigné les élèves sur le marché du livre et a bien expliqué comment il lui est possible de travailler sur 2 romans en même temps (la collaboration avec l’éditeur, la réécriture, les corrections…).

Bref, elle leur est apparue très disponible et claire dans ses propos (utilisant souvent des images pour transmettre ses idées) ; ainsi, l’auteur peut être jardinier (et regarde pousser la graine de son histoire) ou architecte (et organise tout son récit à l’avance), ou un peu les deux… De nombreux ouvrages restent donc à découvrir par les lecteurs et lectrices.

Ce jeu basé sur les règles du Trivial Pursuit permettra aux élèves d’en découvrir un peu plus sur le fonctionnement de la presse et plus particulièrement sur les périodiques à disposition au CDI. Pour jouer en individuel ou en équipe, chacun peut s’inscrire auprès de la documentaliste. Le but du jeu étant d’être le premier à résoudre les énigmes pour découvrir les différentes parties de la « Une » et reconstituer celle-ci… Il faudra également répondre correctement aux questions qui sont dispersées à différents endroits dans le CDI. A vous de jouer !

Dans le cadre de la semaine de la presse au CDI, la classe de 4èC avec leur professeur de Français M^me Le Bras a pu découvrir le média radio grâce à l’intervention de l’animateur de Radio Laser PL Dupret.

Ils ont réfléchi au thème de l’illectronisme (un manque ou une absence totale de connaissances des clés nécessaires à l’utilisation et à la création des ressources électroniques) et ont enregistré l’interview de M^me Prodomme, bénévole au pôle numérique de Guichen, qui encadre et aide les personnes en difficulté avec internet.

Les quatre élèves présents nous racontent : "Le mercredi 7 juin après midi, nous sommes allés aux Archives Départementales de Rennes. Nous étions 4 collégiens et 3 adultes.

Tout d’abord, nous avons découvert les œuvres en compétition pour le Prix Ados Créateurs et le stand librairie avec les œuvres en compétition cette année, l’année prochaine, et d’autres livres des auteurs de cette année.

Puis nous sommes entrés dans l’auditorium, pour échanger et poser des questions aux trois auteurs présents : Estelle Faye pour L’arpenteuse de Rêves, Jean-Luc Marcastel pour L’agence Lovecraft, et Véronique Delamarre, pour Les Terres Interdites. Ensuite le Prix Ados auteur a été remis à Estelle Faye.

Les organisateurs ont ensuite récompensé les ados créateurs : nous avons remporté le 2è prix collectif pour notre Booktrailer* sur Les mots fantômes de David Moitet !! (des Chèques Lire). [NDLR : Pour rappel, c’est la 2è année de suite que certains élèves de Noël du Fail sont sur le podium, félicitations !]

Le comité de sélection a enfin présenté les dix livres en compétition pour 2024 et les animations proposées pour les 30 ans du Prix Ados. Nous avons pu ensuite faire dédicacer nos livres et goûter."

• « C’était fun » Maïna
• « Les interactions avec les auteurs étaient enrichissantes… mais la queue pour les dédicaces était longue » Estelle
• « Pris par l’émotion, certains l’ont joué perso sur le podium ;-) … » anonyme
• « Je n’ai pu être présente, mais l’émotion est bien là, je suis fière de notre travail » Emilie
• « Les fauteuils étaient très confortables » Louis
• « Déçue de ne pas avoir été là mais ravie d’avoir participé et gagné un prix » Tilia

*bande annonce de livre

Pour tout savoir sur le Prix Ados 2023-2024 : https://www.calameo.com/read/000805757cb803cf25da7

Le club lecture des 6è va rencontrer Jean-Christophe Tixier lundi 21 mars dans le cadre de Littéralouest.

Trois rubriques :

- Moi  : des questionnaires pour définir ses intérêts, les métiers qui pourraient nous convenir

- Les formations : des infos, des quiz

- Les métiers : mini dico, des tests sur l’organigramme, les niveaux d’étude…